• Banca Comerciala Romana (BCR) a derulat in 2011 primul program de job-uri de vara pentru elevii de liceu din Romania; 50 de elevi au castigat primul lor salariu;
• In urma unui studiu ad-hoc in randul a 350 de liceeni, a reiesit faptul ca acestia isi iau modele de comportament financiar dintre persoanele foarte apropiate: parinti, bunici sau prieteni;
• 65% dintre liceeni isi doresc un curs de
  
  educatie financiara la liceu tinut de un profesor specializat. Daca acesta nu exista, 33% ar vrea sa invete de la un bacher, 30% de la profesorul de economie, 12% considera ca un om bogat din comunitate ar fi cel mai potrivit sa predea
  
  educatie financiara.

si au castigat primele lor salarii.

Palaghianu Andrei, Suceava, participant la programul Summer Job in BCR: "…m-am simtit onorat ca ma pot prezenta drept angajat al bancii - am invatat cum se face un

card, cum se deschid

conturi, cum functioneaza contabilitatea firmei…"

Alexandra Florea, Bucuresti, participant la programul Summer Job in BCR: " … a fost cel mai interesant mod in care mi-as fi putut petrece vacanta. Daca aceasta ocazie nu mi-ar fi iesit in cale, as fi inceput lucrand intr-un restaurant sau impartind pliante … "

In cadrul programului, liceeni au fost rugati sa realizeze un studiu ad-hoc pe teme de comportament financiar printre adolescentii de varsta lor. Astfel, acestia au mobilizat peste 350 de raspunsuri de la liceeni din toata tara. Intrebati despre modelul pe care il admira cel mai mult in ceea ce priveste administrarea banilor, mai mult de 50% dintre adolescenti au raspuns "mama" motivand, in special, planificarea riguroasa a cheltuielilor, alocarea cu prudenta a resurselor financiare si preocuparea pentru economisire. Pentru respondentii la sondaj:

" … mama isi face mereu o lista cu toate cheltuielile pe care trebuie sa le faca si asa reuseste mereu sa se incadreze in buget si sa ii ramana si bani in plus … "

" … mama stie sa imparta banii astfel incat sa ne mai ramana si pentru timpul liber … "

Pe locurile urmatoare sunt alti membrii ai familiei, "tata" si "bunicii", respectati in special pentru ca:

" … dintr-o pensie mica reusesc sa se intretina si sa puna si un ban deoparte pentru zile negre …"

Dintre cele mai importante concluzii ale studiului se desprinde faptul ca, desi peste 90% dintre liceeni afirma ca primesc bani de buzunar de la parinti, peste 80% dintre ei spun ca hotarasc singuri pe ce sa ii cheltuiasca. Astfel, conform propriilor spuse, cei mai multi dintre liceeni isi cheltuie banii de buzunar pe "iesiri in oras", pe locul imediat urmator fiind hainele.

Intrebati despre utilitatea unui curs de

educatie financiara, majoritatea covarsitoare a respondentilor au raspuns ca ar aprecia oportunitatea unor lectii de administrare a banilor in liceu, mergand pana la notiuni practice despre functionarea economiei reale (functionarea unei companii, functionarea bursei de valori si a produselor de investitii). 65% dintre liceenii care au raspuns la sondaj considera ca un curs de

educatie financiara ar trebui tinut de un profesor specializat. Daca nu exista un profesor specializat, 33% ar vrea sa invete de la un bacher, 30% cred ca profesorul de economie ar trebui sa faca asta, iar 12% considera ca un om bogat din comunitate ar fi cel mai potrivit sa predea

educatie financiara.

Conform propriilor marturii ale elevilor de liceu:

"daca ar exista un curs de

educatie financiara, personal m-as duce cu cea mai mare placere, mi-ar placea sa stiu si despre functionarea economiei de piata, cum lucreaza bancile si care sunt avantajele si dezavantajele creditelor, imprumuturilor, depozitelor... poate chiar sa ne prezinte si cateva idei despre cum lucreaza o companie multinationala, cum poti cumpara actiuni la o companie"
/
" [cursul de educatie financiara] sa nu fie plicticos (profesorul dicteaza si noi scriem 3-4 pagini), ci sa ne implice si pe noi, sa fie un dialog, din care noi sa invatam lucrurile esentiale pe care trebuie sa le stim, ceea ce este cu adevarat important, si nu sa trebuiasca sa tocim termeni si definitii"

Dictionar financiar "de liceu" (cf definitiilor elevilor respondenti):

Card = "o cartela dreptunghiulara din plastic cu care pot plati anumite lucruri sau servicii", "un obiect care iti ofera siguranta fiindca inlocuieste banii cash", "un instrument prin care ai acces la bani tai", "locul unde se tin banii de cheltuiala", "o chestie din plastic pe care o bagi in bancomat si ies bani", "un lucru din care putem scoate banii";

Cont curent = "locul unde tii mai multi bani pentru cheltuieli", "cati bani mai ai", "o anumita suma de bani pe care o am in momentul actual", "un "Dosar" cu toata activitatea mea financiara la banca respectiva", "Un fel de sistem care contine mai multe operatii";

Depozit = "Un

depozit in banca, cu bani", "locul de mentinere a pachetelor de $", "banii incredintati bancii pentru "a avea grija" de ei", "bani rezerva";

Dobanda = "un procent prestabilit care modifica cantitatea de bani returnata sau primita", "bani pe care trebuie sa-i dau unui urecheat care mi-a dat bani", "ceea ce imi ia banca pt ca imi tine banii", "partea ei din afacere", "o primesti sau o dai e tot una.. e mica cand o primesti mare cand o dai", "o crestere lunara cu un anumit procent a banilor", "ai de dat o suma mai mare la banca", "pacoste";

Credit = "o suma de bani pe care o persoana o primeste de la banca", "cand nu ai bani si ceri la banca", "O suma de bani imprumutata de la banca,care trebuie restituia intr-o anumita perioada".

Sursa: Comunicat de Presa BCR

Articole similare

Subiecte relevante